中国科学院大学关于开展2024-2025年度北京市三好学生、优秀学生干部认定工作的通知

为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会、学习贯彻习近平总书记致全国青联十四届全委会和全国学联二十八大的贺信精神,引导广大青年听党话、跟党走,勉励大家做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,培养怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成的社会主义建设者和接班人,中国科学院大学组织开展2024-2025年度北京市三好学生、优秀学生干部认定工作。现将有关事宜通知如下:

一、认定对象

认定对象为按照国家招生计划录取、在中国科学院院属各研究院、所、台、站、中心等承担高等教育工作的单位和校部各学院、系、玉泉书院的研究生、本科生(不包括2025级新生)。

二、认定条件

(一)“北京市三好学生”条件

1.坚决拥护中国共产党的领导,爱戴党的领袖,带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,积极学习宣传贯彻党的二十届四中全会和贺信精神,学习习近平总书记对青年的希望和要求,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,遵纪守法,正直诚信;

2.学业成绩优秀,善于学习和吸收新知识,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,在学术研究、科技活动等方面有突出成绩;

3.体魄健康,积极参加体育锻炼,达到国家体育锻炼标准,本科生要求年度体育考试成绩合格;

4.志趣高尚,积极参加各类文艺活动,丰富文化艺术修养;

5.热爱劳动、勤于实践、善于创新,综合能力突出,积极响应党团组织号召,参与志愿服务、重大活动保障、社会实践、社区(村)报到等社会活动表现突出的优先考虑;

6.获得校级三好学生标兵及以上荣誉的。

(二)“北京市优秀学生干部”条件

1.坚决拥护中国共产党的领导,爱戴党的领袖,带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,积极学习宣传贯彻党的二十届四中全会和贺信精神,学习习近平总书记对青年的希望和要求,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,须为中共党员或共青团员;

2.胸怀共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一,家国情怀和时代责任感强,自觉维护国家安全,带头传承中华优秀传统文化,民族自尊心、自信心、自豪感强;

3.年度志愿服务时长不少于20小时。带头学习践行社会主义核心价值观,树立集体主义思想,维护民族团结,正义感、责任感强,积极传播青春正能量,勇于和不良言行作斗争,参与志愿服务、重大活动保障、社会实践、社区(村)报到等社会活动表现突出的优先考虑;

4.积极推进科教融合实践,带领本单位同学参加国科大各项团学活动,有突出表现的优先考虑;

5.忠恕任事,积极工作,勇于担当作为,具有较强的工作能力和责任意识,在服务学生学习生活、促进校园文化建设等方面做出显著工作成绩的优先考虑;

6.人品服众,作风优良,全心全意为同学服务,团结同学,正直诚信,在同学中有较高的威信,需在本单位学生组织工作2年及以上,担任主要负责人的优先考虑;

7.获得校级优秀学生干部、优秀团干部及以上荣誉的。

参评“北京市三好学生”和“北京市优秀学生干部”的学生须满足无任何违法违纪行为,在校期间未受过任何处分;所学课程考试没有不及格记录;在服务保障重大活动、投身乡村振兴、科技创新、参与社会治理和志愿服务、弘扬网上文明等方面事迹突出的优先考虑。

三、认定办法

1.此次评选的名额由团市委、市委教育工委、市教委和市学联分配,分别为“北京市三好学生”51名,“北京市优秀学生干部”17名;

2.个人最多申报1个项目,不可重复申报;每个单位学生管理部门严格审核把关,推荐总体不超过1人;已获得过以上荣誉的个人不再参评;

3.申报三好学生的填写附件1、附件2,申报优秀学生干部的填写附件3、附件4,将电子版、申报学生相关佐证材料,一并报送至邮箱liusj@sioc.ac.cn,截止时间为于20251226日,逾期将不再接受材料报送。申报学生材料通过所内遴选后,将统一报送到国科大。

四、有关说明

1.校团委将组织本次评审工作;

2.佐证材料中不得有涉密信息,无法或没有及时提供部分佐证材料,则视为该项荣誉(事迹)无效;佐证材料未报送者,视为放弃。

五、工作要求

1.加强党的领导,坚持公平公正。严格按照认定条件,细致审查推荐人选,坚持程序原则,保证推荐人选符合认定条件。各单位应高度重视推报材料的真实性,一经审查发现材料造假等情况,一律严肃处理,如资格审查未通过,将取消候选人推荐资格。

2.扩大宣传教育,推进以评促建。各单位要树立起一批先进个人的典范,扩大活动的教育和示范作用。

3.总结经验机制,提升育人成效。各单位要完善推选机制,将认定工作与学生的其他各种奖励、荣誉称号及综合测评等工作有效结合,发挥此次认定工作的引导作用,激励学生成长成才,为青年施展才干搭建舞台。