联系我们网站地图邮箱登陆 English version中国科学院内网入口所内协同办公网入口
 
 
  学习实践科学发展观
  · 活动新闻
 
  · 活动简报
 
  · 基层党组织活动
 
  所长信箱 纪检信箱
  您现在的位置:首页 > 专题 > 学习实践科学发展观 > 基层党组织活动
 
研究生部党支部学习实践科学发展(第一阶段)学习、讨论情况汇报
2008-11-15  | 【】【打印】【关闭

  按照所党委的要求和活动工作小组的安排,针对本支部以学生党员为主,课程安排紧,采取以自学和集体学习相结合形式,联系实际,注重实效。 
一、认真学习、提高认识、理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质 
  为了使本支部的党员充分认识、理解学习实践科学发展观的重大意义,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。党支部认为,首先就是要学习,要弄懂弄通科学发展观的精神实质,方能指导实践,为实践科学发展观指明方向。我们学习了胡锦涛书记9.19讲话以及路甬祥院长在院动员大会上的讲话精神,做了PPT,以宣讲的方式,讲述了为什么开展这次学习实践活动的重大意义、科学发展观提出的时代背景、基本内涵、基本要求、学习实践科学发展观要牢牢把握“四要求”等内容,使党员对实践科学发展观有更直观、更深刻的认识。 
  通过学习,党员们进一步理解了科学发展观的提出,反映了时代的要求,体现了实践发展的需要。,是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。研究生要在学习和理解科学发展观的基础上,找准自己的定位,形成科学发展的思路,用科学发展观指导学习和工作,他们还认识到,通过学习,我们要把握科学发展观的实质,将自身和谐健康发展于国家命运紧密结合起来。PPT的宣讲材料,也吸引了广大的团员学生,在团支部组织学习科学发展观的活动中,支部又在全体团员中进行了宣讲,使团员进一步领会科学发展观实质,所以科学发展观的学习,在一年级研究生中基本做到了全覆盖,使科学发展观的理念入心、入脑。 
  在学习实践活动中,党支部还根据党委的要求,既要抓好“规定动作”,又要积极探索,寻求行之有效的活动方式和载体,做好“自选动作”,使学习实践活动充分体现时代性、创造性和实效性。针对研究生部党支部大多是研究生党员之一特点,我们组织了全体党员和入党积极分子参观了中共一大会址纪念馆和上海世博会展示中心,使党员进一步加深了对中国共产党87周年光辉发展历程的了解,特别是改革开放的几十年里,中国共产党领导全国各族人民坚持改革开放,中国的经济建设取得了翻天覆地的变化,综合国力大在增强,人民生活显著改善。还组织全体一年级同学聆听了中科院院士王 夔《从医药界的大事看科学道德和科学精神》的精彩报告。 
二、围绕主题、联系实际,认真讨论 
  研究生联系实际,围绕《培养创新意识,提高综合素质》这一主题进行讨论,支部首先引导党员明确培养研究生创新意识的重要意义,阐述了“需求是创新思维的源头,问题是创新思维的起点;分析是创新思维的钥匙; 综合是创新思维的途径。有了需求,去思考才会引起创新,需求是创新源头也是目的。问题的提出,不断思考解决问题,才会引起创新。分析综合是创新的手段和途径,创新是一种思维过程,要对问题进行分析,对之前的观念、知识进行综合,才可能创新。同学们说,创新思维是一名研究生不可缺的素质。创新的基础是学习,现阶段第一任务是学好专业基础知识,有了扎实的基础就可以很好的运用知识和实际结合,就有进一步创新或创新的可行性。我们要刻苦学习,勤于思考,敢于提出问题,要有扎实的基础,扩大知识面,形成合理和完备的知识体系。 
  学习实践科学发展观,努力提高综合素质,把科学发展观同研究生的自身发展联系起来,并且运用科学发展观指导我们自身发展。党支部从思想政治素质、专业素质、身心素质等几个方面分析了我所研究生的现状,指出存在的问题,提出提高的方向以及改进的方法。研究生党员就此问题展开讨论。在思想道德方面,不少同志强调,诚信、实事求是是科研工作者要坚守的基本科研道德,是科学的底线。一致认为我们研究生要树立起自己的理想,有目的的学习和工作,为自己树立一个风向标和奋斗方向。还有一些同志指出,科研工作者须具备高度的社会责任感,应努力使科研工作更切合实际,满足国家和人民的实际需求,解决国家和人民的急需问题,让科研工作服务国家和人民,落到实处。在专业素质方面,指出我们应该树立正确的学习动机,学习的目的不应该只局限于考试,而应该立足于提高自己的知识水平,扩大自己的知识面,完善自身的知识体系。在身心素质方面,要不断提高自己身体素质和抗打击能力,同时要摆正心态,循序渐进,实事求是,不可急功近利。科研工作者平时应积极参加体育锻炼,在科研工作中要小心仔细,将人身安全放在第一位。 
三、为研究生教育献言献策 
  在学习实践科学发展观学习、讨论的基础上,同学们还为研究生教育献言献策,归纳如下: 
  1、导师和学生的双向选择制度不够完善,建议在开学一两个月后导师做集中介绍,然后集中一段时间双向选择。 
  2、建议老一辈科研工作者与年轻学生分享他们的科研经历与科研心得,让青年学生学习老一辈科学家为国为民的奉献精神,勇攀高峰的拼搏精神,献身科学的高尚情操,锐意进取、严谨治学的科学态度。 
  3、创新的关键在于提出问题,建议设立一些奖励机制鼓励大家多提问题,提有水平的问题,探讨学科发展中的瓶颈,为我们的科研工作指明方向。 
  4、建议成立一些学习讨论小组,大家一起讨论学术问题,让大家在相互促进中共同提高,同时提高大家的团队协作能力和交际能力。 
  5、进一步营造自由、开放的学术环境,鼓励学生勇于突破,大胆创新。 
  6、进一步完善公共体育设施,为研究生体育锻炼提供物质保障。 
  通过讨论大家进一步加深了对科学发展观的实质和基本要求的理解,大家表示要在各个方面提高自身综合素质,树立科研道德观和社会责任感,将科学发展观和我们的实际学习工作结合起来,锐意进取。

 
  附件
版权所有:中国科学院上海有机化学研究所 Copyright © 2002-2009
地址:上海市零陵路345号 沪ICP备05005485号-1